Acolhendo e encaminhando o interesse despertado pelas crianças do 1º Período "A"(matutino- professora Luciane) em relação à lesma que apareceu no solário e ao caracol encontrado no parque, deu-se continuidade com planejamento, desenvolvendo propostas de pesquisas, estudo de comparação, ampliando o repertório de conhecimento envolvendo este tema.
Neste primeiro momento, foi desenvolvida uma sondagem de conhecimentos acerca do "pequeno animal", falaram o que sabiam e discordavam de informações que acreditavam estarem certas.
Com o uso do celular registramos este momento de descobertas e o usaremos para futuros registros de pesquisa na área externa da sala (parque, grama,pátio) analisando as imagens posteriormente projetadas na lousa digital.
Também souberam informar que devemos usar o youtube, celular, computador e tablet para pesquisarmos as dúvidas e descobrir algo novo sobre este novo objeto de estudo.
Através da escuta e observação serão construídos com a turma caminhos que nortearão a prática e trilhar os caminhos de um projeto ou sequencia de experiências entrelaçando ações do professor e contribuições das crianças.
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| Observando a lesma no vaso (acusaram a lesma de ter comido a plantinha) |
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| Isabella encontrou um caracol no parque |
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| Conhecendo outras tipos de lesmas e caracóis |
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| Encontraram uma perereca na entrada do Cei surgindo novos questionamentos "esse sapo é tão pequeno", "será que ele morde a gente?", "eu tenho medo de perereca". |
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| No anfiteatro encontraram uma centopéia, vamos colocar na lista de pesquisas |
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| Ao visitarmos o minhocário, Ana Luiza lembrou "Pessoal vamos estudar a minhoca também!", logo surgiram perguntas como "onde é a cabeça dela?" |
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| No solário da sala recebemos a visita de mamangavas em nossas flores e esta foi a que mais gerou comentários "uau que abelha gigantona!", "Ela tem uma picada que dói muito", "ela é que manda nas outras abelhas", "É um dinossauro abelha".
Ampliando assim a visão de pesquisa que tínhamos traçado somente com o encontro da lesma e do caracol, agora incluiremos em nossas pesquisas cada "pequeno animal" que a turma encontrou, eles poderão fazer comparativos de tamanhos, habitat, alimentação, cores, formatos, predadores, importância para a natureza e vencer seus medos.
Logo postaremos mais novidades!!!!!
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